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要说起浦北的文化 那16个书院是不得不提的。 而浦北16个书院中， 保存最完整的也就是大朗书院了。
你品读过大朗书院那8句对联吗？背后寓意竟如此深刻
那么当我们游玩这座一百多年的书院时， 那里什么样的景物会吸引你？ 古老的建筑， 还是那有意思的摆件？
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其实 要真正了解大朗书院的文化， 必须从柱子上的对联去了解、研究。 这可是先贤留给我们的无价之宝。
【一】大朗书院大门联 大成声振尼山铎； 朗润文方浦水珠。
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注释 ①大成：宋代尊孔子为“大成至圣文宣王”，因以“大成”作为孔庙主殿殿名。 ②尼山：山名，位于山东曲阜东南，是孔子出生地。后孔子即在此设坛讲学。 ③铎：duó，大铃。 ④方：这里用作动词，其意为好比，好像等。 ⑤浦水珠：合浦水中珍珠（原浦北县属合浦县辖）。 译解 大朗书院上课的铃声就像古代教育家孔子讲学时的铃声一样清脆悦耳；这里的文采风华晶莹灿烂恰似举世闻名的合浦珍珠。 点评 本联构思奇妙，传承儒教，情景交融，韵味隽永，令人称绝。
【二】大门走廊石柱联（外） 根底在六经，诗书易礼春秋；须撷古人之精华，莫徒分汉宋门户。 宾兴先三物，孝友睦姻任恤；但得多士为倡道，庶蔚成邹鲁乡风。 （创建督理首事陆祥光、张伯任、陆济纯、马新春敬送）
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注释 ①撷：xié，摘下，取下。 ②汉宋门户：儒家学派传统分二支，一为汉董仲舒，二为宋程颐、朱熹。 ③宾兴：科举时代，地方官宴招待应考之士叫做宾兴。 ④恤（血阝）：音xù，同情、怜惜。 ⑤姻（婣）：yīn，姻亲，婚姻。 ⑥邹鲁：邹，孟子故乡；鲁，孔子故乡，邹鲁喻指文化昌盛之地。 ⑦六经：儒家经典，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。《乐》经已佚，现存五经。 译解 读书的根底基础在六经，须从《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》中去摘取古人学问道德的精华，不要徒然分它汉学或宋学；宾客到来，先让他们知道三件事：孝敬父母，讲究友情，夫妻和睦，体恤帮助乡邻，但愿得到更多有才学的读书人一起来倡道，以便形成邹鲁一般重礼讲仪的良好乡风。 点评 本联强调读书要在经典上下功夫吸取其精华以及倡导儒家礼仪道德的观点，对今天实施科教兴国和构建和谐社会，具有一定的现实意义。
【三】大门走廊石柱联（内） 大开珊纲，宏收宝物千枝，要培成管乐奇士，兴我国家出力； 朗膜冰壶，澈印道心一片，莫误认陆王宗旨，坠他佛老空谈。 （创建总理首事宋允吉偕侄洲居、安安、佳升敬送）
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注释 ①管乐：即管仲、乐毅。管仲相齐桓公，春秋称霸；乐毅作燕昭王将，攻齐，克七十城。二人为古代将相奇才。 ②陆王：即明代陆九渊、王阳明，均为谈论心相的哲学家，一般认为是儒学异端。 ③佛老：佛家、道家学说，也是儒学异端。 译解 以儒家学说为纲，广泛收聚各种宝物，培养出像管仲、乐毅一样的奇才，去为我们的国家出力；我们要心性纯净，以诚待人，但不要误以明朝陆九渊、王阳明的异端学说作宗旨，而坠入佛家、道家的空谈。 点评 本联要点在弘扬儒家正统，反击不符合儒家经典的“异端邪说”。但联中关于要培养出像管仲、乐毅一样的将相奇才，以为国家效力的观点，在今天正为建设有中国特色社会主义和为中华民族伟大复兴而奋斗的当代青少年，无疑具有重要的启迪和教育意义。 【四】二座屋檐石柱联（一） 大者法，小者廉，治国瞭诸斯，于乡可观王道； 朗如珠，润如玉，为学亦若是，何地不出人才。
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注释 目祭 ：shì，即视，看的意思。 译解 大的方面讲法，小的方面讲廉，治国的要点就是这样，在乡村也可以看到王道精神；朗洁如珠，润泽如玉，读书求学也是如此，哪个地方不可以出人才。 点评 本联中表达了依法治国和廉政建设的重要思想，在当时具有相当进步的历史意义。前人尚知如此，何况今人？ 【五】二座屋檐石柱联 大山岙岳，一览皆卑，海角有魁儒，讵愧追踪邹鲁； 朗月清风，何求不是，道心无滞相，好寻乐趣孔颜。 (创建总理首事宋佩云岁在已亥年冬宋焜谨题，宋章、宋桢敬送)
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注释 ①岙岳：高山。 ②魁儒：大学问家。 ③讵：jù，副词，岂，难道之意。 ④邹鲁：邹，孟子故乡；鲁，孔子故乡。邹鲁喻指文化昌盛之地。 ⑤道心：道德观念，悟道之心。 ⑥滞：拘泥、固执或呆板之意。 ⑦孔颜：孔指孔子，春秋时代伟大的教育家、哲学家、政治家，颜指孔子的贤徒颜回(字子渊)，以德行著称。 译解 在高山峻岭上，一眼望去，一切都在脚下。像海角一般的偏僻地区，也能培养出大学问家来。立志做孔孟那样的伟大人物，心中难道会有什么愧色吗?朗月清风的景象，什么地方都可以找到。只要求学的决心坚定，不拘一格，那么将来也会和孔子、颜回那样的贤人并肩，去探寻他们高境界的乐趣呢 点评 此联气魄宏大，气韵流畅，运用比兴的文学手法于说理之中融而为一。对于“山区飞出金凤凰”的前景寄予殷切的希望，教育山区孩子不要妄自菲薄，说明了只要决心加勤奋，必然会有美好的未来。这样的道理，在今天还是很有借鉴意义的。
【六】后座屋石柱联 大观首在诗书，精性理，擅词章，当求郑孔注笺程朱道学； 朗诵如闻金石，媲莊骚，追史汉，要使马班伯仲屈宋衙官。
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注释 ①郑孔注笺：即郑玄，孔颖达注笺。郑玄是三国时人，曾为《诗经》作注；孔颖达是唐朝人，又给郑玄的注作注。 ②程朱道学：指宋朝程赜、朱熹的学说，强调修身、伦理，是儒家学派的一支。 ③莊（庄）骚：即《庄子》和《离骚》，皆属中国古典名著。 ④史汉：即《史记》和《汉记》，也是中国古代经典。 ⑤马班：即司马迁、班固，前者是《史记》的作者，后者是《汉书》的作者。 ⑥屈宋：即屈原和宋玉，系战国楚的辞赋著名作家。 ⑦伯仲：即兄弟，比喻不相上下。 ⑧衙官：州镇的属官。 译解 求学者首先要研读《诗经》、《书经》，精通性理之学，擅长词章，要深入到郑玄、孔颖达的著作和程颐、朱熹的道学中去；朗读的声音就如金石般清脆，要和《庄子》、《离骚》比文采，追随《史记》、《汉记》的文笔风格，要像司马迁，班固那样，要让屈原、宋玉也甘拜下风。 点评 本联同其他大多数对联一样，除了具有对仗工整、结构严密、遣词精美等优点外，联中所推崇的求学者必须精益求精、锐意进取、勇攀高峰的精神，更是十分值得当代青少年借鉴和效仿的。
【七】后座木柱联（一） 大开广厦，皆先人旧德所遗，若子若孙，登此堂来莫忘高曾规矩； 朗照文星，冀后辈儒风勿替，或耕或读，知为学者便是党塾仪型。 （创建首事宋乃仁敬送）
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注释 ①文星：即文昌星，又称文曲星，传说是主文运的星宿。 ②党：古代地方基层组织，五户为邻，五邻为里，二十里为党，二十五党为乡。 译解 开设众多院舍，都是祖宗旧德遗留，等祖宗们的儿孙到这里读书时，不要忘记了高祖、曾祖的规矩（嘱托）；文昌星明朗地在天空照耀，希望后辈千万不要丢掉了儒学之风，无论是耕田还是读书，只要认识为学的重要，就是农村学校树立的好榜样。 点评 本联构思精巧，心裁别出，看似通俗，但深沉隽永，雅兴融融，感情丰富，韵味无穷。
【八】后座木柱联（二） 大敞规模，振我家祖泽宗功，居同里，祀同堂，柤梪春秋绵奕叶； 朗悬衡鑑，蜚他日英声茂实，后立言，先立德，王侯将相兆初桄。 （创建首事宋璈云偕侄安口、安致敬送命男宋均撰并书）
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注释 ①柤梪：zǔ dòu，均为古代祭祀用的礼器。 ②绵奕叶：犹言世世代代延续下去。 ③鑑：jiān，镜子。 ④桄：guāng，常绿乔木，花汁可制糖，茎髓可制淀粉，叶柄组织可制绳。 译解 书院规模浩大，振兴了我们家族福泽功德，使同乡里可居住，同堂人可祭祀，在春秋时节缅怀先人功德绵长；书院高悬明镜，待他日名声远扬，人才辈出，先有德行后有著述，王侯将相也将从这里诞生。（这是宋璈云在书院开创时让儿子宋均撰稿并书写，然后用他和两个侄儿的名义所送的对联） 点评 本联语言精练流畅，一气呵成，字里行间充满前人对后人的殷殷之望、切切之情，也是前人对后人的莫大鼓舞和莫大鞭策。这是一副不可多得的好联。
小编语：在这个大信息的时代，可能很多朋友已经读进这样的文章了。但仍希望大家花点时间用心品读，感知浦北先贤文化的博大精深。当然亦希望大家收藏或转发给大概需要品读的朋友，谢谢！ | 
发表于 2018-10-8 09:44
